醫學教育

疫情危機化契機,堅持創新不止步 ——醫學生創新創業計劃“卿楓學者”項目順利結題并完成新一批立項

  時間:2020-12-17   來源:醫學教務處   點擊:1801
 

20201211日,“卿楓學者”項目線上結題答辯會舉行,來自醫學科研處、基礎醫學院、華山醫院和華東醫院的5位專家擔任本次答辯會的評審,各項目團隊成員、指導教師等40余人出席。


醫學教務處處長錢睿哲首先向所有參會的評委、老師和同學們表示熱烈歡迎,她指出,復旦大學上海醫學院本科生創新創業計劃致力于打造一個為學生提供創新探索、科學與學術研究機會的平臺,鼓勵學生跨院系、跨學科、跨專業組成團隊進行申請。“卿楓學者”項目自第一屆起不斷涌現出一批批優秀的創新項目和創新人才,期待本次申請結題的同學們能在科創之路上產出豐碩成果。

各項目組的學生代表依次進行了答辯,匯報研究目的、方法和結果等。評委們從課題完成情況、創新性、學術水平等多方面進行評審,綜合提交的結題報告和線上提問形成最終評定結果,8個項目均順利通過結題。評委們對同學們的表現分別進行了點評,贊許了同學們在疫情之下,面對困難堅持不懈的探究精神,期望同學們能夠持續積累扎實的學科基礎知識、開闊視野、強化實驗動手能力。同時,鼓勵同學們積極把握科研創新的契機,深入探索,展現“卿楓學者”勇立時代潮頭的精神和上醫學生創新創業的風采。


醫學教育要培養具有創新精神和實踐能力的高層次醫學人才,將創新意識和創新能力的培養融入到醫學院校教育的全過程。今年“卿楓學者”項目特別為上半年受疫情影響而無法返校的同學們增設了一批立項,化“危機”為“契機”,為學生創造更多增強科研意識、提升創新能力、服務國家需求的機會。學校將順應新時代醫學教育教學的特點與需求,發揮優勢學科的帶動作用,加強學科交叉與融合,整合資源、協同創新。持續完善“全程導師制-課程體系改革-實踐創新論壇-學術科創中心”四位一體的醫學生實踐創新能力培養新體系。

 
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