醫學教育

復旦大學上海醫學院“人文醫學月”系列活動拉開帷幕

  時間:2020-12-10   來源:醫學教務處   點擊:2447
 

2020年12月4日,復旦大學上海醫學院第三屆“人文醫學月”系列活動——人文醫學名家大講堂在線開講。本次系列活動包括人文醫學名家大講堂、“課程思政專業教學指南”編制分享交流會、課程思政研究課題交流會、課程思政教案大賽、醫學人文病例交流會等。該活動旨在貫徹全國高校思想政治工作會議和全國教育大會精神,落實教育部和上海市教委全面推進課程思政建設的方案,進一步營造人文醫學教育的氛圍,沉淀形成獨有的校園文化特色。

復旦大學黨委副書記、上海醫學院黨委書記袁正宏教授帶來了題為“人文醫學與應對傳染病:從諾貝爾獎到上醫人”的專題報告。上海醫學院各院系、附屬醫院教學院長、教學管理人員、督導組專家、課程思政示范課教師代表、骨干教師代表等150余人通過線上會議平臺聆聽報告。醫學教務處處長錢睿哲教授主持會議。


袁正宏首先闡述了為什么要開展人文醫學教育,提出應該從醫學知識的發現、形成和實踐中尋找其中的“人”和“文”,實現價值塑造和知識傳授有機結合,課程思政和專業教育相互促進,培養醫學生職業責任感和使命感。他隨后講述了丙型肝炎從發現到治愈背后的故事,認為在科研這一長期且艱難的追求卓越的過程中,應該敢于質疑、勇于創新、求真務實、尊重同行。袁正宏還介紹了上醫人在抗擊各類傳染病的戰斗中,踐行醫者誓言的感人事跡。這場報告是一堂生動的“課程思政示范課”,教師們深受啟發,將在今后課堂教學中,“四史、院史、學科史、專業史”中挖掘提煉課程思政育人元素,提高課堂育人能效。


接下來,來自醫口相關學院和附屬醫院的5位老師分享了他們人文醫學和課程思政研究項目的建設經驗。基礎醫學院楊玲介紹了基于混合式教學的“醫學遺傳學”課程思政建設實踐;兒科醫院胡黎園介紹了雙導師制度的分階段滲透式兒科醫學人文培養模式的探索;基礎醫學院趙超探討并思考如何開展相關醫學專業課程思政建設;中山醫院孟德華介紹了敘事醫學教育對醫學實習生共情能力的影響研究;護理學院王安妮介紹了重大突發公共衛生事件下護生職業認同提升策略的研究。

首場人文醫學名家大講堂暨課程思政研究項目分享交流會圓滿結束,通過交流平臺促進了教師之間的深度交流,分享課程思政教學經驗,進一步提高課堂育人能效,推動課程思政落地生根。根據健康中國國家戰略和國務院辦公廳《關于加快醫學教育創新發展的指導意見》,復旦大學上海醫學院將持續深入推進醫學整體課程思政體系建設,實現全員全過程全方位育人,培養有溫度的創新型卓越醫學人才。

 
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